高校思政教师培训材料

大学阶段是学生个体自我意识发展和完善的重要阶段，是其进行自我教育的关键时期。从提升大学生综合素质的角度看，培养他们自我教育能力是教育的核心和关键点，深刻影响着教育的特点、内容和方法。苏联教育家苏霍姆林斯基表示：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”通过开展大学生自我教育提高高校人才培养质量，实现“成人成长成才”的培养目标，是新时代切实加强和改进大学生思想ZZ教育必须重视的课题。

一、自我教育的内涵及在大学生思想ZZ教育中的重要作用

自我教育是指在思想ZZ教育过程中，受教育者根据教育目标要求和自我发展的需求，主动确立自我教育目标，选择教育内容，通过自我自觉地提出任务，持续健全与完善自我道德品质以及思想ZZ素质而实施的教育活动。在大学生思想ZZ教育实践中，自我教育的实质就是充分发挥学生的主体作用，使学生通过自我认知、自我管理、自我提升等方式，将思想ZZ教育内容内化为自身思想与行为的教育实践活动。受教育者的主体意识是自我教育的基础。自主性、能动性和创造性是受教育者主体意识的体现，也是其进行自我改造的内驱力。