新质生产力学习心得体会

在今年九月，国家主席总书记在黑龙江的考察过程中，首次提出了“新质生产力”这一重要概念。这一概念的提出，为我国在新时代、新征程中加快科技创新、推动高质量发展提供了科学的指引。新质生产力所涉及领域新颖，技术含量高，它代表了生产力的一次重大跃迁。为了加快新质生产力的形成，我们需要从理论上深入认识其内涵、意义以及发展路径，进而以科学的理论为指导，推动我国经济实现高质量发展的实践，为经济发展注入新的动力。

在科学内涵的深入探索中，我们长期将生产力视为人类征服和改造自然的能力，其构成涵盖了劳动者、劳动资料及劳动对象这三个核心要素。新质生产力，相较于传统生产力，在性质和质量上均实现了显著的提升，展现出更高水平的劳动者、劳动资料和劳动对象。它代表着新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力。新质生产力的核心在于创新，科学技术的发展是推动生产力提升的关键。科技的进步深刻改变了劳动者的素质、劳动资料和劳动对象，极大地提高了社会生产力。新质生产力中蕴含了大量的前沿科技，这些科技具有颠覆性影响，对经济增长具有巨大的推动作用。这些新科技的创新和应用进一步提升了知识和技术在经济增长中的重要性。数字科技的快速发展和广泛应用使得数据成为关键的生产要素，推动了经济增长从传统的资源、资本驱动向知识、技术、数据等新型生产要素驱动的集约高效型发展转变。技术创新不仅改变了劳动资料，包括生产工具在内的各个方面，还对劳动对象提出了新的要求，催生了新的劳动对象或使既有的劳动对象发生了显著变化。例如，动力电池技术的发展提高了金属锂的重要性，通过复杂的技术生产过程，将锂矿石转化为动力电池中重要的电极材料。同时，新科技的发展要求劳动者在创新中发挥更加重要的作用，颠覆性的技术创新对劳动力素质提出了新的要求，这需要我们培养和建设一支掌握新科学技术、工程技术、商业模式和管理方法的劳动力队伍。