某小学教研工作总结

为打造“X”教育品牌X小学模式，创建生机勃勃的百年品质名校。本学期教学工作结合学校实际情况，深入落实新课标理念和“双新”达标课堂方案，加强教育教学管理，促使教学工作再上新台阶。

一、坚守常规，笃行致远

（一）调整备课模式，提高教学实效

为深入落实新课程方案和新课标理念，本学期全面推行大单元教学设计，从单元整体角度出发对教材和学情进行阐述，在此基础上进行课时教学设计。

同时，优化二次备课形式，形成以课时为单位的备课模板，帮助教师精准备课，提升备课质量和反馈效率。入职五年内教师每周一个手写精品教案，其他教师每月一个手写精品教案。通过二次备课规范化、手写教案常规化，推动课堂教学走向高效，打造具有北小特色的备课模式。

（二）作业分层设计，助力强课提质

立足实际，设置分层作业。分层设计课前、课中、课后作业，课前预习提效率，课中实践固根本，课后拓展助提升，落实教学评一致性，发挥作业的教学助推作用，提高教学质量评价的有效性。结合学科特点设计开放性作业，加强作业趣味性，助力学生素养提升。

（三）改革校本教研，提高教学质量

新学期开始，各教研组组织两次教研活动，进行新课标学习、通研教材和集体备课活动。两处分校共同举行间周主题式教研。为吃透、用好新课标，本学期教研活动调整为每月举行1次课标学习，2次新课程案例学习，2次新课标理念下的听评课活动，并通过微信公众号对教研活动进行积极宣传，本学期语文数学教研活动各19次，综合学科17次，共55次，发布10篇微信进行宣传。