县某小学教师优秀事迹材料：真爱铸师魂 青春献杏坛

X，X年出生，中共 D员，本科学历，现任X县第X小学班主任、教务主任、X县小学数学名师工作室主持人。从教以来，她一直躬耕在教育一线，为人真诚，工作认真，勤恳奋进，始终以满腔的教育热情在三尺讲台上，品味“蜡烛事业、春蚕事业”的甘与苦。

一、全力以赴 勇挑重担

工作中，X十分注重 ZZ理论学习，不断提升自身 D性修养，有较强的 ZZ觉悟。在急难险重任务面前，她勇挑重担，表现突出。2022年疫情期间，X刚满一周岁的孩子生病住院，她在医院全程陪护了13天，刚从医院回到家自己又患了急性阑尾炎。手术出院后的第3天，在学校急需核酸检测工作人员的时候，她义无反顾，挺身而出，承担组织和协调工作。有人说她傻，但是她却说：“工作必须有人做，只要需要，只要我行，我一定全力以赴。”

二、执着教育 “一往情深”

X老师从小在家人的影响下，耳濡目染，对教育行业有着不一样的教育情怀与笃定。所以在院校报考时，她坚定地选择了小学教育专业，走出校门，又迈进校门，由学生变为教师，内心的激动溢于言表。她虽然年轻，但在领导的信任与老教师的引领下，她由“新手”快速成长为“骨干”，2024年荣获“市级骨干教师”称号；由“跟随者”快速成长为“领跑者”，2024年接任“X县第四小学教务主任、X县小学数学名师工作室主持人”。在磨砺中成长蜕变，在实践中摸索前行，X老师更感责任与使命重大。

三、精心育人  成绩突出

教育需要传承，也需要创新，在工作中，X老师以自己的微薄绵力，勇于改革创新教育教学方法，不断提高教育教学水平，教育教学成效显著。在教学中，她不仅注重对专业知识和技能的传授，而且有计划、有目的地培养学生动手操作能力，增强团队合作意识，提升学生核心素养，让学生乐学、好学，真正践行“五育并举，全面发展”。她所教的班级每学期双科成绩学年组排名第一。教学中，X老师每学期都精心设计符合班级学情的活动方案，如：每学期学习一首手语歌——《孝和中国》《家》等、照一张全家福、共上一节体育课、一起过元旦和生日……积极鼓励学生们参加学校、县里的各项活动和比赛，提升学生的胆识与视野。毕业时，孩子们用一张张照片，一行行文字书写着对X老师的不舍。