学习《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》心得体会

体育教师作为中小学教师队伍的重要组成部分，是推进学校体育工作、增强学生体质健康、促进学生全面发展的关键力量。近期，教育部研制印发的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，为我们加强新时代中小学体育教师队伍建设指明了方向、提供了遵循。作为教育工作者，深入学习并贯彻落实《通知》精神，是我们义不容辞的责任与使命。通过对《通知》的深入研读，结合教育工作实际，我对加强中小学体育教师队伍建设有了更为深刻的认识与体会，现从以下四个方面进行阐述。

一、坚守师德底线，塑造体育教师高尚形象

（一）强化师德教育，筑牢思想根基。师德师风是教师队伍建设的第一标准，体育教师也不例外。我们要将师德教育纳入体育教师培养培训的全过程，通过组织专题讲座、 ZTJY活动等形式，深入学习 XXX XXX关于教育的重要论述和师德师风建设的重要指示精神，让体育教师深刻领会教育的初心与使命，树立正确的教育观、价值观和职业道德观。例如，定期邀请师德楷模、优秀体育教师开展经验分享会，用身边的榜样激励广大体育教师坚守职业道德，增强责任感和使命感。同时，将师德教育与体育教学实践相结合，引导体育教师在日常教学中，不仅要传授体育知识和技能，更要注重培养学生的品德和人格，做到教书与育人相统一。

（二）完善考核机制，强化监督管理。建立健全科学合理的师德师风考核评价机制，是加强体育教师师德师风建设的重要保障。我们要将师德表现作为体育教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，实行师德师风“一票否决制”。明确师德考核的标准和细则，通过教师自评、学生评价、同行评价、家长评价等多元化的评价方式，全面、客观、公正地评价体育教师的师德表现。加强对体育教师师德师风的日常监督管理，设立师德师风举报电话、举报邮箱等，畅通监督渠道，及时发现和处理体育教师师德失范行为。对于违反师德师风的体育教师，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就，维护教师队伍的良好形象。

（三）树立师德典型，发挥引领作用。榜样的力量是无穷的。我们要注重发现和挖掘体育教师队伍中的师德典型，通过宣传报道、表彰奖励等方式，广泛宣传师德典型的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。在评选表彰过程中，要坚持公平、公正、公开的原则，让真正师德高尚、业绩突出的体育教师脱颖而出，成为广大体育教师学习的榜样。同时，组织开展师德师风先进个人评选活动，对评选出的先进个人进行表彰奖励，给予他们更多的荣誉和发展机会，营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围，激励广大体育教师见贤思齐，自觉践行师德规范，弘扬高尚师德。