警示教育为镜鉴以实干担当筑根基——参加全市警示教育会议后的思考与实践路径

一、深学细悟强信念，在对标对表中筑牢 ZZ忠诚

参加全市警示教育会议，既是一次触及灵魂的思想洗礼，更是一堂践行“两个维护”的 ZZ课。当看到片中个别干部因理想信念滑坡走向违纪违法深渊的案例时，我深刻认识到：警示教育不是“看戏听故事”，而是必须入脑入心的“ ZZ体检”。作为某某县委书记，必须把捍卫“两个确立”作为最高 ZZ原则，将学习贯彻新修订的纪律处分条例等 D规 D纪与某某实际结合，推动全县 D员干部在三个维度上拧紧“总开关”。

在理论武装上，我们创新推出“秦岭夜校·某某讲堂”，把每周三定为全县干部理论学习日，将“七个有之”问题解析、典型案例剖析纳入必学内容，采取“县委常委领学＋乡镇书记述学＋支部书记评学”模式，今年已开展专题学习12期，覆盖干部5000余人次。比如在漫川关镇试点“红色板凳课堂”，组织老 D员、乡贤用方言解读条例，让纪律规矩在田间地头“生根”。在 ZZ建设上，建立“ ZZ素质档案”，从贯彻 D中央决策部署、应对急难险重任务等6个方面量化考核，对2名落实生态环保整改不力的镇办负责人启动“ ZZ体检”程序，以刚性约束防止“七个有之”问题萌芽。

某某作为鄂豫陕革命根据地核心区，红色资源是最生动的教材。我们正依托袁家沟口红色教育基地，打造“沉浸式”警示教育专线，将条例学习与参观革命旧址、重走红军路结合，让干部在缅怀先烈中感悟“纪律就是生命线”。近期已组织3批科级干部开展“对照条例找差距”活动，收集整改清单237份，这种“红色＋纪律”的教育模式，让警示教育更有穿透力。

二、刀刃向内改作风，在动真碰硬中锤炼铁军本色

会议强调的“刚性落实作风建设各项制度”，直指某某干部队伍存在的“中梗阻”问题。去年巡察中发现，个别镇办存在“会议多、报表多”现象，群众戏称“干部忙着填表格，没空下田看庄稼”。为此，我们以基层减负为突破口，推行“三减三提”机制：减会议，将周一定为“无会日”，全县性会议压缩40％，采用“视频会＋现场会”同步推进；减报表，整合 D建、乡村振兴等6类报表，开发“某某智慧政务”平台，实现数据一次录入、多部门共享；减考核，将季度考核改为“红黄榜”月度通报，让干部有更多精力抓落实。