实施“三个三”教育管理法为大学生成才导航

XXXX综采工区现有大学生11人，平均年龄27岁，是工区智能化综采工作面上的“生力军”。近年来，D支部积极围绕大学生培养做文章，通过实施“加强三个教育、搭建三个平台、完善三项机制”的“三个三”教育管理法，有效引领了大学生扎根矿山、实干成才。

一、加强三个教育，夯实思想根基

针对大学生思想活跃但稳定性差的特点，加强三个教育，夯实他们扎根矿山的思想根基。一是加强矿情教育。组织他们观看《世纪舞台》纪录片，阅读《XXX七年知青岁月》《难以忘却的记忆》、《XXXXXXXXXXXX工人运动史》等书籍，了解XXXXXXXXXXXX的辉煌历史；观看《大漠丰碑》专题片，感受矿井建设者战风沙、斗严寒的大无畏精神；讲清企业定位、煤质、产能、效益等优势，树立对企业发展的坚定信心。二是加强人生观教育。安排工区管理人员每人包挂2－3名大学生，作为“人生导师”，随时面对面谈心交流，疏导他们工作生活中产生的思想困惑；定期举办大学生茶话会，围绕“怎样正确对待理想与现实差距”“如何在平凡岗位中实现自身价值”等话题开展讨论，充分了解他们对人声规划、生活保障等方面的想法和建议，有的放矢进行引导和帮助。三是加强榜样教育。开展“学先进、扬正气”教育活动，用身边的劳动模范、先进典型等活的事迹，教育和激励大学生立足岗位，争先创优。大学生支架工XXX，受各种因素影响一度想辞职。支部及时用优秀共产D员、大学生李XXX的事迹对其进行帮教，使其坚定了初心，铺下身子踏实工作。后来，XXX通过主动向老师傅们学习经验和实践摸索，创新实施了“漂移”移架法，大幅提高了移架效率。现在，他已被支部发展为预备D员，在D旗下进行了庄严宣誓。