关于小学生玩“烟卡”游戏对教育教学影响的教育调研报告

近期，一种名为“烟卡”的游戏在云南边疆县（区）乃至全国小学生群体中悄然兴起，并逐渐成为一种流行趋势。笔者通过网络、电话问询等发现：玩“烟卡”范围已覆盖全国，辐射至云南西南边疆所有县（区）义务教育段小学，县城小学、城郊小学及乡（镇）中心小学流行、“普及”性更强，部分乡村小学也波及其中。教师、家长、社会呼吁：“烟卡”之小，其危害程度何其大？可以看出：小学生玩“烟卡”的危害性之大。根据实际情况，笔者提出相应的意见和建议与同仁共勉。

一、小学生玩“烟卡”游戏基本情况

“烟卡”的制作材料主要来源于卷烟盒。学生通过剪裁、折叠等步骤，将烟盒上的烟标制作成卡片。“烟卡”游戏玩法多样，学生可以通过击拍、翻转等方式进行竞技。由于烟标图案和色彩各异，增加了游戏的趣味性，深受小学生的喜爱。

笔者调研发现：从地域分布来看，云南西南边疆各县（区）小学校均流行小学生玩“烟卡”游戏。从参与人群来看，玩“烟卡”的小学生主要集中在中低年级。从游戏影响来看，玩“烟卡”游戏会导致小学生的学习成绩下降，甚至产生厌学情绪，甚至导致学校教育教学质量降低。从小学生痴迷于“烟卡”游戏的程度看，游戏中施加以“烟卡”实物或人民币作“赌注”，大大增加小学生的吸引力和延展性。

山西晚报记者梁成虎调查发现，“烟卡”在小学生群体间从流行到盛行，约有15.6－30％的小学生曾经或正在参与“烟卡”游戏。男生占比明显高于女生，这可能与男生的竞技心理和好奇心理有关；一、二、三年级学生的参与度高于四、五、六年级，显示出“烟卡”游戏在小学生中的传播具有一定的年龄特征。