关于进一步做好高校巡视整改“后半篇文章”的调研与思考

巡视巡察，是发现问题的 ZZ体检；整改，是解决问题的 ZZ担当。巡视巡察与整改是巡视巡察工作的两个不同阶段。如果把巡视巡察视为巡视巡察工作的“前半篇文章”，那么整改和成果运用则是巡视巡察的“后半篇文章”，也是整篇文章的重心所在。因此， D中央不断强调，要切实做好巡视巡察整改这个“后半篇文章”。2022年10月16日的中共XX大报告再次强调，发挥 ZZ巡视利剑作用，加强巡视整改和成果运用。发现问题是巡视巡察工作的第一步，解决问题才是巡视巡察工作的最终目的。如果发现问题不整改，那么巡视巡察就是“走过场”“摆样子”，是一种新的形式主义，是对巡视巡察工作的权威性、严肃性的挑战。高校是实施创新驱动、科教兴国、人才强国战略的前沿阵地，担负着为国家现代化建设输送人才、提供智力支持的重要职责。高校巡视巡察整改工作能否抓出令群众满意的成绩，既是检验各高校领导对 D是否忠诚的重要标尺，也是考量各高校领导的立场品质、能力意志，检验各高校 D员干部“四个意识”和“两个维护”落实程度的 ZZ标尺。然而，据调查，个别高校对巡视巡察提出的问题不认真落实，“纸面整改”问题严重。

一、巡视巡察的内涵

“巡”与“视”的联系，出自东汉许慎的《说文解字》一书，“巡，视行也”。在现代汉语中，“巡”指的是到各地去，来回地查看；“视”主要是“看”的意思，在有些地方，也有“考察、视察”之义。关于“巡视”一词的含义，《周礼·司谏》将它解释为“巡问而观察之”。巡视巡察在中国古来有之，最早可追溯到尧舜禹时期的天子巡狩制，夏商周时期的“四方巡视”，春秋战国时期的“巡县之制”，秦的御史府制，西汉的刺史制度，隋的司隶刺史制度，唐的十道巡按制度，宋的监司出巡制，元的二十二道肃政廉访司制度，明的十三道巡按御史制度，清的十五道巡按御史制度。 D内巡视巡察制度在批判继承古代巡视制度和马克思、恩格斯与列宁有关 D的巡视巡察理论基础上，适应我国不同历史时期的需要，逐渐发展和完善。巡视是中央以及省、自治区和直辖市 D组织对所管理的地方、部门、企事业单位 D组织进行监督检查的制度。巡察是市、县级 D委向被巡察单位派出巡察组，依照授予的权限和巡察内容，以被巡察单位及其 D政 LDBZ成员为对象，围绕 D的建设和夺取反腐败斗争压倒性胜利而进行的体检，通过督促整改，达到全面从严治 D的目的。纵观中国历史，历代王朝都对巡视巡察工作十分重视。根据相关巡视巡察文献记载，无论古今，对做好巡视巡察的“后半篇文章”都不同程度地存在着“纸面整改”现象。