关于文稿写作的几点思考

文稿起草是办公室工作中的一项重要任务，也是衡量办公室服务水平的一个重要维度。近些年体会最深的是，写作能力提高的过程，是一场马拉松长跑，而不是百米冲刺，比的是意志，拼的是耐力，靠的是坚持。每篇成功文稿的背后，都凝结着汗水和心血，充满着痛苦与煎熬。要想提高文稿写作能力，必须经过一个长期过程，非下苦功不可。

勤于学习和积累。回想起自己刚开始写材料的时候，总是不知从何处下手，坐在电脑前，大脑一片空白，半天也憋不出两行字。即使开始写了，也总觉得思路不对、方向偏了，真的是“心中一团火，脑袋一团麻，笔下一团糟”。归根结底，就是肚子里“没货”。写材料表面上看是在“写”，其实是在“思考”。可以说，文稿是对事物认识的文字反映。所以，若想真正写好材料，就需要一直保持“在路上”的学习状态。向“上头”学习。机关工作一个重要特点就是 ZZ之中有业务、业务之中见 ZZ。文稿起草必须坚持正确的 ZZ方向，重要表述都要找到权威依据和出处，不能瞎编乱造。所以，对写材料的同志而言，提升 ZZ理论素养，绝非空对空的“务虚”，而是实打实的“刚需”。要用 D的创新理论武装头脑，及时跟进学习 XXX XXX最新重要讲话和指示批示，对中央大政方针、重大决策、重要部署，以及上级和本级 D委有关会议精神、工作要求、重点任务，这些都要及时学习、准确领会，确保胸中有全局。向“下头”学习。文稿起草要注重把上级精神与本地区实际结合起来，创造性提出工作思路、措施办法，体现本地特色。这就要求起草人员全面掌握基层情况，对本地区经济、 ZZ、文化、社会、生态文明、 D的建设以及实际工作中的突出问题，都要了然于胸、烂熟于心。这样，写出来的材料才能具有针对性。向“前头”学习。很多工作年年都在做，很多材料也是年年都要写。所以，可以把“前任”或者自己以前写的材料拿出来看一看，启发一下写作思路。但需要注意的是，内容必须换成最新的，切忌旧瓶装旧酒，老是重复“昨天的故事”，让人读之无味。向“左右”学习。他山之石，可以攻玉。应充分利用报刊、网络等，多方面收集兄弟省市可资借鉴的特色经验做法，从而拓展写作思路。学习要有体系，不能零敲碎打。比如，上述四个方面的学习，都可以建立各自的素材库。一些好的范文，除了放进素材库，还应该钻研一下它的篇章结构、行文逻辑，其中的精彩语句和精妙标题要摘抄下来，并时常拿出来翻一翻，渐渐就内化为自己的东西了。平时多一分学习和积累，写文稿时就多一分信心和把握。