某中学思政教师、副校长优秀事迹材料：足迹，在执着追求下闪光

她是一团热火，每时每刻都奉献着光和热；她是一盏明灯，照亮学生前进的路；她是一颗没有锈变的螺丝钉，执着自己崇高的理想和追求。23年的教育生涯，她深深地耕耘在教育沃土，深深地爱着教育事业。她是一位平凡得不能再平凡的人，但她用专业和敬业精神谱写不平凡的故事。她就是X县某中学思政教师、副校长——X。

X出生于X年X月，中共 D员，大学本科学历，中学一级教师。自2001年参加工作以来，一直从事思想 ZZ教学工作。她忠诚于 D的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

一、学好教育理论起好带头作用

面对日新月异，百舸争流的教育发展形势，X深深地意识到：要使某中学有长足的发展，就要经常武装自己的头脑，使自己率先成为学习型、专家型的教师。她不但学习时间抓得紧，而且学习范围也广。从 D的方针政策到国内外教育理论；从教育培训到教改课程研究、法律法规等。虽然学习范围比较广，但她还是侧重于有关教育教学方面的内容，近年来出现的新课改新理念教育成果，她尤其关注和吸收、借鉴。特别是在教育教学的新理念、新模式、新方法等方面，潜心研究，结合实际，学以致用，指导实践。她不但自己学习，还组织全体老师学习素质教育、创新教育、信息技术2.0与教育教学深度融合、研究性学习、学科整合、新课程标准等方面的理论知识。在她的带领下，全校掀起了 XXJY理论、应用教学实践的热潮，真正发挥了促进作用。对 ZZ理论学习，她更是不含糊，认真做笔记，写心得体会，做到了深刻解剖自己，严于律己，不断提高自身的 D性修养和自律行为。

二、上好思政课做好引路人

她坚持“先学做人，教人求真”理念，把现代化教学手段与 ZZ学科深度融合，努力构建全媒体时代高效课堂教学模式，让思想 ZZ课动起来、活起来，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人启智润心、铸魂奠基，收到良好教育教学效果。她努力践行 XXX XXX在学校思想 ZZ理论课教师座谈会上的重要讲话。在课堂上她始终坚持和把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，她积极改进 ZZ教学方法，注重多方面培养学生的能力，采用“问题驱动＋互动研讨”教学模式，将真实情感注入教学内容中。通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验。她用高尚的人格和高超的教学感染学生、赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。