教育改革工作情况汇报

Xx教育厅以增强能力作风为核心抓手，充分发挥高校丰富的科教资源优势，统筹推进教育、科技和人才体制机制改革。通过调整学科专业布局、提升原始创新及攻关关键核心技术的能力、培养拔尖创新人才等多方面发力，解放思想、创新举措，以实际行动为培育和发展新质生产力贡献力量。

一、对接产业需求，优化学科专业

省教育厅 LDBZ多次前往全国教育改革先进省市进行调研学习，包括江苏、上海及安徽等地，深入研究学科专业优化促进科技创新的先进经验。结合我省航空航天、科技农业和生命科学等重要产业发展需求，推动各省属本科高校因地制宜、一校一策地完善学科专业布局，以实现服务产业发展的精准对接。抓住国家“双一流”建设的有利契机，自今年6月起，省内启动一流学科培育和交叉学科建设专项，重点推进石油与天然气工程、药学与食品科学与工程等12个学科的建设，并计划在未来3年内提升航空宇航科学、新一代信息技术和生物医药等150个特色学科，进一步增强学科与新质生产力发展的匹配程度。截至目前，我省已有69个学科进入ESI全球前1％，其中67个与新质生产力相关。2024年将新增53个硕博士学位点，其中为新质生产力服务的项目占比达到52％。打造特色专业，推动现代职业教育。围绕“4567”现代化产业发展战略目标，指导36所省属本科高校制定“重点调整专业建议清单”，压缩和重组180个专业点，重点升级改造290个专业，专业调整和优化比例达33％，显著超出国家20％的目标。新增专业中，理工农医类以及支持“四大经济”等战略性新兴产业的专业占比均超过75％。在职业教育方面，联合省政府和教育部发布《关于推进职业教育与产业融合发展的实施方案》，率先建立现代职业教育改革试验区。省教育厅会同省发改委和人社厅共同制定产业发展、人才需求及政策支持“三大清单”，推动职业教育与新质生产力的双向赋能。编制职业教育产教对接图谱，聚焦智慧农机和冰雪装备等领域，完成优化重组200个专业（群），为新质生产力的发展源源不断地输送高素质人才。